某中学心理辅导课程不以治疗为目的，而是帮助学生认识情绪、学习沟通技巧，并针对不同年龄特点设计活动。这主要体现学校心理辅导的哪一原则？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题：「不以治疗为目的」、「帮助认识情绪」暗示导向心理成长和潜能开发，即发展性。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题：「不以治疗为目的」、「帮助认识情绪」暗示导向心理成长和潜能开发，即发展性。
- 分析：诊断和干预针对问题学生，经济性原则不属于心理辅导原则体系。
- 得出答案：故选A。
易错点
易误选C（干预性），但干预是事后处理，题干强调预防和成长，属发展导向。
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