教师资格证(幼儿园)
幼儿园
保教知识与能力(幼儿园)
依据教育部《中小学教师资格考试大纲(幼儿园·保教知识与能力)》公开考纲整理的知识点树(覆盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大模块)。
考纲知识点索引
共 1960 题
学前儿童发展 690 题
- 儿童发展理论(成熟势力说·行为主义·精神分析·认知发展·文化历史理论) 50 题 连刷
- 学前儿童研究方法(观察法·谈话法·作品分析法·实验法) 50 题 连刷
- 幼儿身体发育与动作发展的规律和特点 50 题 连刷
- 幼儿感觉与知觉的发展(观察力·时间与空间知觉) 50 题 连刷
- 幼儿注意的发展(无意注意·有意注意·注意品质) 50 题 连刷
- 幼儿记忆的发展(形象记忆·机械记忆·记忆策略) 50 题 连刷
- 幼儿想象的发展(无意想象·有意想象·再造与创造想象) 50 题 连刷
- 幼儿思维的发展(直观行动思维·具体形象思维·抽象逻辑思维萌芽) 50 题 连刷
- 幼儿言语的发展(语音·词汇·语法·口语表达·内部言语) 50 题 连刷
- 幼儿情绪情感的发展(情绪调节·道德感·理智感·美感) 50 题 连刷
- 幼儿个性与社会性发展(气质·性格·自我意识·性别角色) 50 题 连刷
- 同伴关系、亲子关系与亲社会行为、攻击性行为 50 题 连刷
- 幼儿发展的个体差异及其影响因素(遗传·环境·教育) 50 题 连刷
- 幼儿常见身心发展问题的识别与初步应对(口吃·多动·退缩·攻击) 40 题 连刷
学前教育原理 380 题
生活指导 250 题
环境创设 170 题
游戏活动的指导 160 题
教育活动的组织与实施 180 题
全部仿真题(1960)
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婴幼儿动作发展先会抬头、翻身,后会坐、爬、站、走。这体现的动作发展规律是:
单选题
难度 2
幼儿先学会挥动手臂够物,后才能用手指捏取小珠子。这体现的规律是:
单选题
难度 2
幼儿骨骼的特点是骨中有机物比例较大、无机盐相对较少,因此:
单选题
难度 2
幼儿心率比成人快、肺活量小的生理特点提示体育活动应:
单选题
难度 2
3 岁幼儿手部小肌肉发育不完善,教师安排美工活动时适宜的是:
单选题
难度 2
幼儿动作发展从「整只手臂乱挥」到「手腕手指分化控制」,体现的规律是:
单选题
难度 2
关于幼儿视觉器官保护,正确的做法是:
单选题
难度 2
幼儿神经系统特点是兴奋过程强于抑制过程,因此幼儿常表现为:
单选题
难度 2
幼儿园大班幼儿连续写字十分钟后手酸手抖。教师恰当的认识与处理是:
单选题
难度 2
身体发育「第一生长高峰」与幼儿期生长的关系,正确的是:
单选题
难度 2
把红球放进一堆白球里,婴儿立刻盯着红球看。这反映婴幼儿视觉偏好中的:
单选题
难度 2
幼儿观察图片时东看一眼西看一眼,常遗漏重要细节。这说明幼儿观察力的特点是:
单选题
难度 2
大班幼儿能说出「明天是星期六」但仍搞不清「上周三做了什么」。这说明幼儿时间知觉的特点是:
单选题
难度 2
幼儿分不清「6」和「9」、「b」和「d」,从知觉发展角度看主要原因是:
单选题
难度 2
给幼儿摸布袋里的玩具再从图片中找出来,考察的是:
单选题
难度 2
幼儿深度知觉研究的经典装置「视崖」主要考察婴幼儿:
单选题
难度 2
教师引导幼儿观察金鱼时提问「鱼鳍在动时鱼在做什么」,幼儿观察明显更专注细致。这说明:
单选题
难度 2
幼儿形状知觉发展中,一般最先辨认和掌握的平面图形是:
单选题
难度 2
小班幼儿画的人往往「头大身小、四肢直线」。从知觉与表征发展看,这反映:
单选题
难度 2
利用知觉恒常性解释,幼儿从远处认出妈妈虽然「看起来很小」,是因为:
单选题
难度 2