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刷题营
教师资格证(幼儿园) 幼儿园

保教知识与能力(幼儿园)

依据教育部《中小学教师资格考试大纲(幼儿园·保教知识与能力)》公开考纲整理的知识点树(覆盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大模块)。

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考纲知识点索引

1960

学前儿童发展 690 题
学前教育原理 380 题
生活指导 250 题
环境创设 170 题
游戏活动的指导 160 题
教育活动的组织与实施 180 题
教育评价 130 题

全部仿真题(1960)

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婴幼儿动作发展先会抬头、翻身,后会坐、爬、站、走。这体现的动作发展规律是: 难度 2 幼儿先学会挥动手臂够物,后才能用手指捏取小珠子。这体现的规律是: 难度 2 幼儿骨骼的特点是骨中有机物比例较大、无机盐相对较少,因此: 难度 2 幼儿心率比成人快、肺活量小的生理特点提示体育活动应: 难度 2 3 岁幼儿手部小肌肉发育不完善,教师安排美工活动时适宜的是: 难度 2 幼儿动作发展从「整只手臂乱挥」到「手腕手指分化控制」,体现的规律是: 难度 2 关于幼儿视觉器官保护,正确的做法是: 难度 2 幼儿神经系统特点是兴奋过程强于抑制过程,因此幼儿常表现为: 难度 2 幼儿园大班幼儿连续写字十分钟后手酸手抖。教师恰当的认识与处理是: 难度 2 身体发育「第一生长高峰」与幼儿期生长的关系,正确的是: 难度 2 把红球放进一堆白球里,婴儿立刻盯着红球看。这反映婴幼儿视觉偏好中的: 难度 2 幼儿观察图片时东看一眼西看一眼,常遗漏重要细节。这说明幼儿观察力的特点是: 难度 2 大班幼儿能说出「明天是星期六」但仍搞不清「上周三做了什么」。这说明幼儿时间知觉的特点是: 难度 2 幼儿分不清「6」和「9」、「b」和「d」,从知觉发展角度看主要原因是: 难度 2 给幼儿摸布袋里的玩具再从图片中找出来,考察的是: 难度 2 幼儿深度知觉研究的经典装置「视崖」主要考察婴幼儿: 难度 2 教师引导幼儿观察金鱼时提问「鱼鳍在动时鱼在做什么」,幼儿观察明显更专注细致。这说明: 难度 2 幼儿形状知觉发展中,一般最先辨认和掌握的平面图形是: 难度 2 小班幼儿画的人往往「头大身小、四肢直线」。从知觉与表征发展看,这反映: 难度 2 利用知觉恒常性解释,幼儿从远处认出妈妈虽然「看起来很小」,是因为: 难度 2