「用教材教，而不是教教材。」这句话的含义是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：该命题针对「唯教材是从」的传统观念，重申课程目标的统率地位。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：该命题针对「唯教材是从」的传统观念，重申课程目标的统率地位。
- 第二步：教材是实现目标的载体与资源，教师应基于课标与学情对其选择、补充、重组，选 A。
- 第三步：B 走向另一极端（教材仍是主要依据），C 是「教教材」的旧观念，D 荒谬。
易错点
易错点：把「创造性使用」当成随意删改。二次开发的前提是吃透课标要求与教材编写意图，改编须有依据。
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