教材分析中，「厘清本课内容与前后册相关内容的联系，明确其在整个知识链中的位置」这一工作的价值在于（　）。

吴老师在学情分析中写道：「约三分之一学生能自主概括段意，一半学生需提示关键词，其余学生尚不能区分主要与次要信息。」这种分析的优点是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

五年级学生在「小数除法」前测中普遍出现「商的小数点位置」错误。教师把本课难点由预设的「试商」调整为「小数点定位的算理理解」。这一调整说明（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

教学设计中「重点」与「难点」的关系，下列说法正确的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

教学难点是指（　　）。

单选题难度 ★★☆☆☆