写字课上，教师计划先示范「木」字的笔顺并讲解要领，再让学生描红、临写，最后展示点评。从教学设计角度看，这一安排遵循的技能学习规律是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：动作技能学习的一般路径：定向（示范讲解建立动作表象）→模仿练习→反馈矫正→熟练。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：动作技能学习的一般路径：定向（示范讲解建立动作表象）→模仿练习→反馈矫正→熟练。
- 第二步：题干「示范讲解→描红临写→展示点评」正对应「定向—练习—反馈」结构，选 A。
- 第三步：B、C 割裂讲与练，D 顺序颠倒。
易错点
易错点：技能教学示范不到位（看不清笔顺）或练后无反馈。反馈（结果知识）是技能改进的关键条件。
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对 错 未答