备《认识钟表》一课时，梅老师先查阅课标对本学段「时间」内容的要求，再分析教材例题的编排意图。她进行的工作属于：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
教材分析要以课程标准为依据，弄清内容的地位、编排意图与前后联系。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 教材分析要以课程标准为依据，弄清内容的地位、编排意图与前后联系。
- 查课标、析例题意图正是教材分析的核心环节。
- 学情分析的对象是学生，而非教材本身。
易错点
备课「三备」：备课标教材、备学生、备教法，不可缺项。
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质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答