上新课前，张老师通过前测题了解学生已掌握的相关旧知与易错点，据此调整教学起点。这一做法体现的备课要求是（　　）。

冯老师备《进位加法》时，将「理解凑十进位的算理」确定为本课教学重点。支撑这一决定的恰当理由是（　　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

同一节「认识分数」，甲班学生基础扎实、乙班基础薄弱，王老师为两班设计了不同的例题起点与练习坡度。这体现的教学原则是（　　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

新学期接班后，为全面掌握学情，下列信息来源组合最全面可靠的是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

「最近发展区」理论对学情分析的直接启示是：

单选题难度 ★★☆☆☆