小华明知考试作弊不对（认识到位），也曾下决心不作弊，但一遇难题仍抄袭。其品德问题主要出在（　）。

皮亚杰研究儿童道德判断发现，10 岁以后儿童评价行为逐渐从「看后果」转向「看动机」，规则被视为可协商修改的约定。这一阶段称为（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

初中生小方原本反感乱扔垃圾，进入新班级后看到「大家都这样」也开始随手乱丢。从品德形成看，这属于社会规范学习中（　）的消极表现。

单选题难度 ★★☆☆☆

在品德心理研究中，初中生面对道德两难问题时，常能提出自己的判断依据，但现实中遇到同龄人压力又容易改变立场。这反映了中学生品德发展哪一方面的典型特征？

单选题难度 ★★★☆☆

高三学生的道德判断主要依据‘法律是大家共同商定的，如果法律不合理可以修改’。依据科尔伯格理论，该学生最可能处于哪一水平？

单选题难度 ★★☆☆☆