品德课上，刘老师让曾经作弊的学生小张分享自己后悔的经历，其他学生听后深受触动。这主要利用了影响态度与品德学习的哪一内部条件？

某中学在德育实践中，既通过日常行为规范培养学生的即刻是非感，又通过先进人物事迹激发学生的敬仰，还通过主题辩论提升学生的道德责任感。这三种做法分别对应哪种道德情感形式？

单选题难度 ★★★★☆

初二学生小芳因考试焦虑经常作弊，心理辅导老师让她想象自己在考场上踏实作答并获得好成绩的画面，反复练习后，小芳的真实考试行为逐渐端正。该方法是基于什么原理？

单选题难度 ★★★★☆

初三学生王某在无人监督时，仍能按照班级公约自觉维护环境卫生，并为自己未主动帮助同学而自责。这种现象说明其品德发展已进入哪种状态？

单选题难度 ★★☆☆☆

初三学生小芳看到同学考试作弊得高分，她自言自语：“我也可以作弊，只要不被抓住，成绩高就行，这很划算。”小芳的思维与科尔伯格哪一阶段吻合？

单选题难度 ★★★☆☆