在课堂上，王老师组织学生讨论‘是否应该帮助陌生人’，小明固执地坚持‘好人没好报’的定势观点。根据影响态度与品德学习的内部条件，王老师最应采取的措施是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题：考点为内部条件中的认知失调，即个体已有观点与新信息冲突时产生改变动力。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 审题：考点为内部条件中的认知失调，即个体已有观点与新信息冲突时产生改变动力。
- 分析选项：直接批评可能逆反；放任不符教育原则；背诵是外部强制；提供正向案例制造认知失调，促其主动调整，符合理论。
易错点
易误选A，但批评易强化逆反，认知失调需通过提供证据激发内在矛盾，而非外部压制。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 deepseek-chat · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答