为矫正初二学生小明课堂随意插嘴的坏习惯，班主任与全班同学共同制定‘课堂发言先举手’的公约，并约定相互监督。这采用的是哪种品德培养方法？

初三学生小辉经常抄袭作业，为帮他彻底改变，班主任与他签订一份‘行为契约’，写明若一周独立完成全部作业可获一次自选课外活动，若违约则取消周末娱乐时间。这属于哪种矫正方法？

单选题难度 ★★☆☆☆

初一学生小昊偷拿同学文具，班主任查实后，没有公开批评，而是私下与他谈话，指出偷窃行为对他人和自身的危害，并提出如果他主动归还并道歉，就不再扩大此事。这种做法最主要的优点是？

单选题难度 ★★☆☆☆

初中生小凯在军训中被迫遵守严格作息（依从），军训结束后，他却主动保持了早起习惯，并认为‘自律使人自由’。根据阶段理论，小凯的认知转变最可能的原因是：

单选题难度 ★★★☆☆

德育老师观察到，每次班级大扫除时，部分学生能主动拿起工具开始工作，但干到一半往往找借口溜去休息。调查发现这些学生并非不理解卫生责任，而是缺乏坚持到底的毅力。为此，德育老师最应重点培养的是哪种品德成分？

单选题难度 ★★☆☆☆