某教师批评他教的初中生：“你不该总想‘我这样做会不会受罚’，而要想想‘同学怎么看我怎么想我’。”这位教师是在引导学生向哪一阶段发展？
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审题：教师反对个人后果导向，提倡考虑同伴评价，这是想提升道德水平。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题：教师反对个人后果导向，提倡考虑同伴评价，这是想提升道德水平。
- 人际协调阶段以‘好孩子’和他人认可来定义行为正确性。
- 社会契约阶段需抽象讨论权利，初中生日常对话不典型，且教师指向人际关系，故选B。
易错点
易误选D，因为‘别人怎么看’可能被误解为契约共识，但契约共识是理性协商而非情感认同。
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