一名学生在阅读雷锋日记后，内心油然而生对奉献精神的敬佩，并暗暗立志要向雷锋学习。这种由道德形象唤起的情感体验属于哪种道德情感形式？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：审题定位。题干强调阅读日记、通过形象激发情感，对应道德情感形式中的想象类别。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：审题定位。题干强调阅读日记、通过形象激发情感，对应道德情感形式中的想象类别。
- 第二步：排除法。直觉情感来源于直接情境而非文字形象；伦理情感需基于深刻理论认识；D项不在分类中。想象的情感是通过道德榜样或文学作品中的形象作为中介而产生，符合题意。
- 第三步：得出答案。故选A。
易错点
易误选B（直觉的情感），因为学生情感是即时的，但其触发源是间接的形象而非当前真实情境，故此处的关键区别在于中介是不是形象。
考点卡 · 品德发展理论（科尔伯格等）
想象的道德情感常被教育者利用，如通过讲故事、观影等活动让学生产生情感共鸣，而伦理的情感则需要认知水平和道德判断力提升后才能发展，教师应循序渐进引导。
同考点再刷 →模块七·品德发展
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