某初中班主任观察到，学生在自己独立管理班级时总能公平处理冲突，但在教师在场时反而表现得保守苛刻。依据皮亚杰理论，这说明了什么？

一位小学五年级学生在判断‘要不要在考试时帮助同学’时，考虑的是‘如果大家都遵守规则，对所有人的公平有益’。根据皮亚杰的理论，他将进入哪个阶段？

单选题难度 ★★★★☆

在道德两难故事讨论中，一位八年级男生说：“我赞成偷药救妻，因为如果我不偷，妻子死了，我花钱再娶更亏。”这一推理体现的阶段是？

单选题难度 ★★★★☆

某学生因害怕被班长记名而从不插队，后来他看到班长在无人时也排队，他由衷敬佩班长并模仿其行为。这一系列变化包含的阶段顺序是：

单选题难度 ★★☆☆☆

张老师为了探究学生的道德判断，讲了一个‘对偶故事’：一个男孩无意中打翻了15个杯子，另一个男孩故意打翻1个杯子。结果发现，低年级学生多认为前者更坏，而高年级学生多认为后者更坏。这体现了皮亚杰的哪一理论观点？

单选题难度 ★★★☆☆