初一学生小雯努力学习主要是「想得到班主任的表扬和父母的夸奖」。按奥苏贝尔的观点，她的成就动机主要属于：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
附属内驱力是为获得长者（教师、家长）的赞许与认可而努力学习的动机。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 附属内驱力是为获得长者（教师、家长）的赞许与认可而努力学习的动机。
- 「想得到表扬夸奖」正是附属内驱力的典型表现；自我提高内驱力指向地位与自尊，认知内驱力指向知识本身。
易错点
易错点：附属内驱力在青少年期逐渐减弱，同伴认可的影响相对上升。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答