初中生小峰为了「不让班主任失望、得到老师表扬」而努力学习。按奥苏贝尔的分类，他的动机主要属于：

提高学生自我效能感的下列做法中，最有效的是：

单选题难度 ★★★☆☆

自选课题时，小吴要么挑「闭着眼都能完成」的题目，要么挑「全班都做不出」的超难题目，从不选中等难度课题。按阿特金森的成就动机理论，小吴属于：

单选题难度 ★★★☆☆

「为中华之崛起而读书」反映的学习动机类型，按动机内容的社会意义划分属于？

单选题难度 ★★☆☆☆

「罚抄课文一百遍」这类惩罚方式除了效果有限外，从动机与学习心理角度看还有一个特殊危害是？

单选题难度 ★★☆☆☆