「为中华之崛起而读书」反映的学习动机类型，按动机内容的社会意义划分属于？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：按动机的社会意义分为高尚动机与低级（利己）动机；把学习与国家民族利益相联系属高尚动机，A 正确。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：按动机的社会意义分为高尚动机与低级（利己）动机；把学习与国家民族利益相联系属高尚动机，A 正确。
- 对照维度：该分类看「利他/利己」，与内外部（动机来源）、远近景（与目标的时间关系）是不同维度。
- 补充判断：此动机同时是「远景的间接性动机」（与长远社会意义相连）。
易错点
一个动机可同时用多个维度描述，答题看题干指定的划分标准（「社会意义」四字）。
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