单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★★★☆
教师发现某生'为了不让爸妈失望'而刻苦学习。按自我决定理论的内化水平,这种'为避免内疚与维护他人期待'的动机属于?
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位:动机来自内疚、羞愧与他人期待的内心压力,规则被'吞入'但未被认同,考点为SDT的内摄调节。
- 对照概念:内摄调节的标志是'应该、不得不、怕愧对'的自我施压;认同调节则是'我认为这重要';整合调节已与自我价值融为一体,B 正确。
- 教育方向:通过价值讨论与自主支持,促其向认同/整合水平内化。
易错点
内摄调节貌似'自觉'(无人监督也学习),但其驱力是压力而非认同——伴随焦虑与易耗竭。
质量核验:生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)