「罚抄课文一百遍」这类惩罚方式除了效果有限外，从动机与学习心理角度看还有一个特殊危害是？

小陈学习是为了「弄懂知识本身带来的乐趣」，小郑学习是为了「拿到奖学金」。二者的学习动机分别属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

奥苏贝尔提出的学校情境中成就动机的三种内驱力不包括：

单选题难度 ★★☆☆☆

初中生小峰为了「不让班主任失望、得到老师表扬」而努力学习。按奥苏贝尔的分类，他的动机主要属于：

单选题难度 ★★★☆☆

「为中华之崛起而读书」反映的学习动机类型，按动机内容的社会意义划分属于？

单选题难度 ★★☆☆☆