「不愤不启，不悱不发」蕴含的动机激发思想是？

逐步解析

1. 1审题定位：「愤」是心求通而未得、「悱」是口欲言而不能——正是认知冲突与表达需要最强的时刻。
2. 2对照概念：孔子主张在这种动机峰值状态下启发施教，与现代「问题情境激发认知内驱力」思想一致，A 正确。
3. 3教学操作：先设疑激愤悱，后启发点拨，勿在学生毫无求知张力时灌输。

讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）

还没有讨论，来发第一条思路吧。