班主任设立「进步之星」，以学生自己过去的成绩为参照评奖。这种评价方式的动机学依据是？

逐步解析

1. 1审题定位：以个人纵向进步为标准（自我参照/个体内差异评价），使成功对每个学生都可及。
2. 2机制说明：可及的成功体验提升自我效能感并支持努力归因，保护中低水平学生的动机，A 正确。
3. 3对照概念：常模参照（比名次）制造稀缺成功，强化社会比较与表现目标。

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