适度的课堂竞赛能激发动机，但过度频繁的排名竞争对多数学生的主要风险是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：考查竞争的动机代价。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：考查竞争的动机代价。
- 对照概念：名次竞争只有少数人持续获胜，多数学生长期居后，易产生无力感与回避挑战倾向，转向表现—回避目标，B 正确。
- 改进办法：自我参照竞赛（与自己过去比）、异质分组团体赛、多元评价维度。
易错点
竞赛的激励效应存在「赢家偏差」——对优胜者有效不等于对全班有效。
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