自选课题时，小吴要么挑「闭着眼都能完成」的题目，要么挑「全班都做不出」的超难题目，从不选中等难度课题。按阿特金森的成就动机理论，小吴属于：

「学不躐等」「不陵节而施」强调教学要循序渐进；而激发学习动机时教师创设「问题情境」引发认知冲突。创设问题情境激发动机的直接心理机制是：

单选题难度 ★★★☆☆

教师发现某生「为了不让爸妈失望」而刻苦学习。按自我决定理论的内化水平，这种「为避免内疚与维护他人期待」的动机属于？

单选题难度 ★★★★☆

孩子本来很爱画画，家长开始按每张画付酬，后来一旦不给钱孩子就不画了。这种外部奖励削弱内部动机的现象称为？

单选题难度 ★★☆☆☆

奥苏贝尔提出的学校情境中成就动机的三种内驱力不包括：

单选题难度 ★★☆☆☆