面对综合性很强的压轴难题，教师建议学生「放平心态、降低期望去做」；而对基础抄写作业则要求「提起劲来尽快完成」。这种指导的心理学依据是：

初中生小峰为了「不让班主任失望、得到老师表扬」而努力学习。按奥苏贝尔的分类，他的动机主要属于：

单选题难度 ★★★☆☆

提高学生自我效能感的下列做法中，最有效的是：

单选题难度 ★★★☆☆

长期把失败归因于「自己能力低」的学生，最容易产生的心理后果是？

单选题难度 ★★☆☆☆

从动机角度评价「题海战术」：机械大量刷题短期或可提分，但常见的动机代价是？

单选题难度 ★★☆☆☆