在思想品德课上，李老师让学生讨论“为什么公交车要设置老弱病残专座”，学生经过分析最终认识到座位规则背后体现的社会公平和对弱势群体的关怀。这一教学活动直接影响学生的哪种品德成分？

德育老师观察到，每次班级大扫除时，部分学生能主动拿起工具开始工作，但干到一半往往找借口溜去休息。调查发现这些学生并非不理解卫生责任，而是缺乏坚持到底的毅力。为此，德育老师最应重点培养的是哪种品德成分？

单选题难度 ★★☆☆☆

初中思想品德课上，王老师展示了一个案例：李雷没有完成作业，但他说是因为帮助邻居老奶奶过马路才迟了。根据皮亚杰的理论，一个处于自律道德阶段的学生最可能如何评价李雷的行为？

单选题难度 ★★☆☆☆

初三学生小刚经常打架斗殴，班主任多次严厉批评却收效甚微。一次他主动帮低年级学生搬重物后，老师在全班表扬他，此后小刚行为改善明显。这主要运用了哪种品德培养方法？

单选题难度 ★★☆☆☆

小丽曾经在同学影响下参加环保志愿者活动（每周末协助垃圾分类），后来她逐渐将环保视为个人使命，即使在无人组织时也自发宣传环保理念。这一变化过程体现了：

单选题难度 ★★★☆☆