学生原以为『鸟都会飞』，见到企鹅后调整原有认知结构，形成『鸟不一定会飞』的新认识。皮亚杰称这一过程为（　）。

初二学生学『浮力』时仍需借助乒乓球按入水中的体验来理解，高二学生则能直接从公式与理论推导出结论。这一对比说明中学生思维发展的趋势是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

教师先让学生独立尝试，再逐步给予提示，随着学生能力提高逐渐撤去帮助。这种教学策略体现的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

教师根据学生认知发展水平安排教学：初一多用实例与直观演示，初三逐步增加纯符号推导与假设检验任务。这一做法的主要理论依据是：

单选题难度 ★★★☆☆

「白板说」认为儿童心灵如白纸，观念全部来自后天经验。提出者是？

单选题难度 ★★☆☆☆