单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★☆☆☆
前运算阶段儿童'把一排糖果摆得更分散就说糖变多了'。其判断错误的原因是？
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：数目守恒任务失败的机制分析。
- 对照概念：前运算儿童'集中化'——只注意队列长度这一显著维度，忽略密度补偿，且无法逆向还原操作，故被知觉表象误导，A 正确。
- 发展节点：数目守恒约6—7岁获得，标志进入具体运算阶段。
易错点
儿童不是'看错了'而是'想不到'——错误源于思维结构而非感知缺陷。
质量核验：生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）