同样是初二学生，甲擅长抽象推理、乙长于形象表达；同一个体的数学能力也可能远超其语言能力。教育者据此应贯彻的原则是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：个体间差异与个体内差异并存，考点为个别差异性及其教育要求。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：个体间差异与个体内差异并存，考点为个别差异性及其教育要求。
- 对照概念：个别差异性要求教育了解每个学生的特点，因材施教、长善救失，A 正确。
- 操作路径：分层作业、选择性任务、多元评价、扬长式发展指导。
易错点
因材施教不等于降低要求，而是提供适配的路径与支持达成共同目标。
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