教师组织异质小组，让理解快的学生向同伴讲解思路。从维果茨基理论看，同伴讲解之所以促进双方发展，是因为？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：ZPD定义中「成人指导或更有能力的同伴合作」均可搭建支架。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：ZPD定义中「成人指导或更有能力的同伴合作」均可搭建支架。
- 对照概念：听者获得适配其水平的解释（同伴语言更接近其理解）；讲者经历「教学相长」——言语化迫使知识重组与监控，A 正确。
- 操作要点：训练讲解质量（讲思路而非报答案），并轮换角色防止固化。
易错点
同伴辅导的效果条件：讲解者要「解释为什么」——只给答案的「帮助」反而剥夺思考。
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