阅读下面的文字，回答问题。 县域中学振兴的讨论常聚焦于「留住名师」，却忽视了另一半问题：留住教研的土壤。一位好教师的成长离不开高质量的集体备课、可供切磋的同行、以及看得见的专业上升通道。如果县中只剩「单打独斗」的孤岛式教学，引进再多名师也会流失。与其高薪「挖人」，不如扎实重建教研共同体——这才是让好教师「留得住、长得出」的根。 这段文字的主旨是（　）。

阅读下面的文字，回答问题。 乡土手艺的价值，并不只在器物本身。一把竹椅、一只陶罐，凝结的是匠人与材料长年累月的对话：竹子的纹理决定劈篾的走向，陶土的湿度左右拉坯的快慢。这种「因材施艺」的智慧，是标准化流水线难以复制的。今天保护手艺，与其把匠人请进博物馆做静态展示，不如帮助他们找到当代生活中的真实使用场景——手艺只有被使用，才真正活着。 这段文字意在强调（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字，回答问题。 很多人以为深海是一片死寂，事实恰恰相反。热液喷口附近，管栖蠕虫依靠化能合成细菌获得养分，形成不依赖阳光的生态群落；数千米深的海沟里，端足类动物照样繁衍生息。深海生物的「生存方案」提醒我们：生命对环境的适应能力，远远超出以陆地经验为参照的想象。 这段文字的主旨是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字，回答问题。 城市行道树的选择是一门权衡的学问。速生树种绿荫来得快，但根系浅、易倒伏，台风季反成隐患；乡土慢生树种前期观赏性不足，却能与本地气候、土壤和昆虫形成稳定关系，养护成本逐年递减。不少城市为了「一年见绿、三年成荫」的政绩诉求偏爱前者，结果陷入「种了倒、倒了再种」的循环。 作者对城市偏爱速生树种这一做法的态度是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字，回答问题。 候鸟迁徙并非单纯依赖某一种「导航仪」。研究者发现，多数候鸟白天参照太阳方位并借助生物钟校正，夜间则利用星空旋转的轴心定向；阴天时，它们还能感知地球磁场的倾角变化。幼鸟首次迁徙主要依靠遗传的方向本能，而成年鸟会叠加记忆中的地标信息，使航线更精确。 下列说法与原文相符的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆