阅读下面的文字，回答问题。 有人把基础研究比作「挖井」：应用研究是从井里打水，产业转化是把水送到千家万户。如果所有人都挤去打水、送水，没有人肯花十年八年默默向下挖掘，那么再热闹的「水市场」，终有一天会无水可打。 这段文字中「挖井」比喻的是（　）。

阅读下面的文字，回答问题。 人体的痛觉并非「越灵敏越好」。先天性无痛症患者感受不到疼痛，反而险象环生：骨折了照常走路、烫伤了浑然不觉，损伤不断累积。疼痛本质上是身体的警报系统，它以不适感强迫我们停下来处理伤害。医学镇痛的目标因此不是消灭疼痛，而是把警报音量调到既能报警又不至于压垮生活的水平。 下列说法与原文相符的是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字，回答问题。 一支铅笔的旅程比想象中辽阔：石墨来自矿山，黏土取自河岸，木杆多是速生椴木，橡皮头要用到硫化橡胶，金属箍则经历了采矿与冶炼。没有任何一个人能独立掌握全部工序，但通过分工与交换，散落各大洲的原料与技艺最终汇成孩子手中几毛钱的书写工具。平凡之物，往往是庞大协作网络的结晶。 最适合做这段文字标题的是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字，回答问题。 科研评价改革的难点在于破除「唯论文」之后拿什么来立。如果只破不立，评价就会退回到人情与资历的旧轨道。一些单位试行「代表作制度」：申请人自选三五项最能代表水平的成果——可以是论文，也可以是专利、行业标准或决策咨询报告——由小同行专家实质性评议。这把尺子量的不再是「数量的堆头」，而是「高度的峰值」。 文中「数量的堆头」与「高度的峰值」分别指（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字，回答问题。 乡村小规模学校的价值不能只用「生均成本」来衡量。一所几十人的村小，可能是方圆十里唯一的公共文化空间：农忙时的托管点、节庆时的戏台、村民议事的场所。撤并之前，决策者应当把这些「账本之外的功能」也放到天平上——省下的交通与办学成本，未必抵得过一个村庄失去文化中心的代价。 这段文字意在提醒决策者（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆