阅读下面的文字，回答问题。 一项关于「课堂提问等待时间」的观察研究发现：教师提问后平均只等待0.9秒就自己给出提示或换人回答；而当教师有意把等待时间延长到3秒以上时，学生回答的平均长度增加了一倍多，主动补充和相互纠错的次数也明显增多。研究者认为，短促的等待实际上剥夺了学生组织思维的时间。 根据这段文字，教师改进课堂提问最直接的做法是（　）。

阅读下面的文字，回答问题。 人们通常认为多任务并行是高效的表现，认知科学的研究却显示：大脑在任务间「切换」需要支付代价——每次切换后，注意力需要数秒甚至更久才能完全回到当前任务，错误率也随之上升。所谓「一心多用」，多数情况下只是「快速轮流分心」。 根据这段文字，下列做法最符合认知规律的是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字，回答问题。 萤火虫的发光是一种冷光：荧光素在荧光素酶的催化下与氧反应，化学能几乎全部转化为光能，产热极少。不同种类的萤火虫有不同的闪光「密码」——间隔、时长与节奏的组合——用于同种间的求偶识别。城市灯光会淹没这些微弱信号，这是萤火虫在城区难觅踪影的重要原因之一。 下列说法与原文相符的是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字，回答问题。 人们常担心机器翻译会让外语学习失去意义，这种担心低估了语言学习的收获。学一门外语，不只是获得一个翻译器，更是获得一种新的切分世界的方式：有的语言用同一个词称呼「借」和「贷」，有的语言给不同亲属各起专名。穿行于两套范畴之间，人会对自己习焉不察的思维定式变得敏感。这份认知上的弹性，恰是任何翻译软件都无法代劳的。 这段文字意在说明（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字，回答问题。 图书馆学中有个「最后一本」原则：某种文献即使多年无人借阅，只要它可能是本地区的最后一份留存，就不应轻易剔旧。借阅率衡量的是当下的热度，而馆藏还承担着为未来保存记忆的职能——五十年前的一册地方志、一份油印的厂矿简报，今天可能正是研究者遍寻不得的孤本。 根据这段文字，可以推出（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆