教师资格证（中学）
中学
教育知识与能力（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·教育知识与能力）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2043 题
教育基础知识和基本原理 395 题
中学课程与教学 426 题
中学生学习心理 349 题
中学生发展心理 236 题
中学生心理辅导 166 题
中学德育与班级管理 359 题
全部仿真题（2043）
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某校要求教师课后即时填写「教学后记」，记录本课成功之处、问题与改进设想。这一制度直接促进的教师专业行为是？
单选题
难度 1
在「运用知识」阶段，教师设计的练习应遵循的合理顺序是？
单选题
难度 2
检查学生学业成绩时，某教师只在期末进行一次考试定成绩。从检查评定的要求看，其主要问题是？
单选题
难度 2
walking-class（选课走班）教学在保留行政班的同时按学科水平重新组班上课。它试图解决班级授课制的哪一固有矛盾？
单选题
难度 2
「感知教材」阶段教学的主要任务是？
单选题
难度 1
关于「教学过程要不要有固定程式」的争论，符合现代教学论共识的观点是？
单选题
难度 3
教师通过课前测验发现多数学生已掌握预定起点内容，于是压缩复习环节直接进入新课。这种调整体现的教学工作思想是？
单选题
难度 2
在教学过程中处理「知识数量」与「思维质量」关系的恰当做法是？
单选题
难度 3
教师上课时发现教室后排学生传纸条，他一边继续讲课一边走近该区域用目光提醒，未中断教学。这种处理体现了？
单选题
难度 2
「巩固知识」阶段的必要性主要由什么规律决定？
单选题
难度 1
某教师担任两个平行班教学，甲班基础好、乙班基础弱。他在两班使用同一教案、同一语速、同一例题，结果乙班学习困难加剧。改进的关键在于？
单选题
难度 2
把课堂提问、随堂小测得到的信息即时用于调整讲解节奏和补充示例，这种教学行为体现教学过程的？
单选题
难度 2
上课过程中「讲授新课」环节的核心任务是？
单选题
难度 1
教学过程理论中，凯洛夫教学环节论对我国影响深远。其课堂结构五环节通常表述为？
单选题
难度 3
从教学过程双边性出发，「满堂问」（教师连珠炮式提问，学生只能碎片作答）的实质问题是？
单选题
难度 3
网课环境下，教师通过学习平台的答题正确率大屏实时决定是否重讲某知识点。这一场景说明现代技术改变了教学过程中的？
单选题
难度 2
「先学后教、以学定教」类教学改革（如学案导学）重构了课堂中「讲与学」的顺序。从教学过程理论看，其合理性依据是？
单选题
难度 3
教师安排学生课后完成「家庭用电情况调查」并在下节课汇报。从教学工作环节归属看，该任务属于？
单选题
难度 1
有教师主张：「讲得清楚明白，学生自然学得好，无需组织什么活动。」这一说法忽视的教学过程基本点是？
单选题
难度 2
「教学过程是一种特殊的交往过程」这一观点强调的是？
单选题
难度 2