教师在讲解例题后安排「变式练习」：改变情境与数据但保持数量关系不变。这种安排的主要目的是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：只练原题易形成「认题型套公式」的机械联结。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：只练原题易形成「认题型套公式」的机械联结。
- 第二步：变式变化非本质特征（情境、数据、呈现方式）而保持本质（数量关系），迫使学生识别结构，理解走向深入，选 A。
- 第三步：B、C、D 均非目的。
易错点
易错点：「变式」只换数字不换情境结构，仍是重复；或变化过大偏离本质，成了新知识。
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答题卡
对 错 未答