一年级学生识记生字主要靠反复朗读抄写，缺乏方法加工。这说明其记忆以哪种方式为主？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
低年级学生理解能力有限，常用不理解意义的重复方式识记，即机械识记。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 低年级学生理解能力有限，常用不理解意义的重复方式识记，即机械识记。
- 随年龄增长与知识经验丰富，意义识记比重逐渐上升。
易错点
教学应引导学生在理解基础上记忆，教给归类、联想等方法。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答