小强数学考砸后说「我就是笨」，从此不愿举手。按韦纳归因理论，他把失败归因于：

教师先复习「四边形」再引入「平行四边形」，帮助学生把新概念纳入原有知识结构。这符合奥苏贝尔提出的：

单选题难度 ★★☆☆☆

同一道应用题，小明独立解不出，但在教师提示「先求单价」后顺利完成。这个提示所针对的区域，维果茨基称为：

单选题难度 ★★☆☆☆

一年级课堂上，窗外飞过一只小鸟，全班学生不由自主扭头去看。这种不需要意志努力、由刺激物特点直接引起的注意是：

单选题难度 ★★☆☆☆

小学生把失败归因于「我太笨了」，容易导致习得性无助。教师引导其转向的适应性归因是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆