根据奥苏伯尔的观点，学生为赢得家长与教师的赞许而努力学习的内驱力称为（ ）。
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奥苏伯尔把学校情境中的成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 奥苏伯尔把学校情境中的成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种。
- 附属内驱力指为获得长者（家长、教师）的赞许与认可而学习的需要，在小学低年级表现突出。
易错点
易错点：自我提高内驱力指向地位与自尊，附属内驱力指向长者的赞许，二者易混。
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对 错 未答