低年级识字教学中，教师用实物、图片配合生字出示，学生记得又快又牢。其心理学依据是：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
低年级学生思维依赖具体形象支撑，直观材料利于建立表象。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 低年级学生思维依赖具体形象支撑，直观材料利于建立表象。
- 抽象逻辑思维要到高年级才逐步占主导。
易错点
易高估低年级学生的抽象理解能力。
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质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答