单选题
教育教学知识与能力（小学）
难度 ★☆☆☆☆
道德与法治课《遵守交通规则》设计了「情境判断—角色体验—制定出行公约」的活动链，而不是从头讲到尾。这种设计主要依据的德育课程实施理念是（ ）。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：活动链让学生经历「判断（明理）—体验（共情）—公约（践行约定）」的完整过程。
- 第二步：德育课程强调活动性、生活性、实践性，道德学习在参与体验中发生，选 A。
- 第三步：B、C、D 均为灌输式旧观念。
易错点
易错点：品德课上成「知识课」——考条文背诵，知行脱节。「知道规则」与「愿意并习惯遵守」之间隔着体验与练习。
质量核验：生成模型 manual / 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致（双模型核验通过）