《乌鸦喝水》一课的两份导入设计：甲直接出示课题释题；乙先演示「瓶中水位不高，怎么让乒乓球浮上来」的小实验引发讨论再入课。对两份设计的评价，恰当的是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：比较两设计的功能达成：甲简洁但无动机激发；乙制造「怎么办」的认知冲突，且实验与乌鸦投石的原理直接相通。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：比较两设计的功能达成：甲简洁但无动机激发；乙制造「怎么办」的认知冲突，且实验与乌鸦投石的原理直接相通。
- 第二步：乙的情境既引发兴趣又指向课文核心问题，导入的教学价值更高，选 A。
- 第三步：B、C、D 的评价均失之偏颇；当然若时间紧张，直接导入也有其适用场合。
易错点
易错点：认为导入必须热闹。评价标准不是形式而是功能：能否引发指向学习内容的动机与思考。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 manual · 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答