写教案时，李老师为每个教学环节标注了预计用时，并准备了「学生答不出时」的备用提问。这体现了教学设计的：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
合理分配环节时间体现教学设计的预设性与计划性。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 合理分配环节时间体现教学设计的预设性与计划性。
- 预留备用提问、预判学生反应，是为课堂动态生成留出应对空间。
易错点
只有预设没有弹性，课堂容易变成「走教案」。
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答题卡
对 错 未答