「学生在教师提供的三个方案中选出最合理的过河方案，并说出两条理由。」按布卢姆修订版认知目标分类，该任务主要处于（ ）层次。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：任务要求依据标准对多个方案作出判断并给出理由。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 第一步：任务要求依据标准对多个方案作出判断并给出理由。
- 第二步：「基于准则作判断、检查与评论」正是评价层次的定义，「选出最合理并说理由」符合，选 B。
- 第三步：记忆是提取、理解是解释、应用是在新情境执行程序，均不符合任务核心。
易错点
易错点：见「选择」以为是低层次。关键看认知过程：凭再认选答案是记忆，依据标准权衡判断是评价。
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