初三学生小张在校遵守校纪，但回家后沉迷网络游戏，家长听之任之。刘老师多次沟通家长但效果不佳。基于教育影响的一致性与连贯性原则，刘老师最应采取的下一步措施是？
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审题：家校不一致导致教育效果差，需协调合力。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 审题：家校不一致导致教育效果差，需协调合力。
- 分析：A和C属于惩罚性手段，违背了教育性和疏导性原则，B是放任不管。D主动联合校外力量和学校支持，正是协调家长、形成一致教育影响的做法。
- 得出答案：D。该原则要求教师主动构建多方协同机制。
易错点
易误选C，因问题出在家校，但严厉处分可能激化矛盾，忽略了协调家长这一根本任务，需理解连贯性原则的核心是‘一致’，而非简单惩处。
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