单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★★☆☆
教师小李初任班主任时,对所有学生用同一套德育说辞,结果效果不佳。有经验的赵老师建议他:'好动的学生要让他有活动机会并引导其专注,沉默的学生可多用问答和角色扮演来激发表达。'赵老师的建议体现的德育原则是?
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步审题:赵老师的建议针对'好动'与'沉默'两类不同性格学生采取不同方法。
- 第二步逐项分析:长善救失虽利用优点,但题干未明确提及刻意用某优点克服某缺点;知行统一强调说做结合;循循善诱强调由浅入深。建议的核心是'不同学生用不同策略',故选因材施教。
- 第三步得出答案:A项正确。
易错点
易误选B(长善救失),因为两类学生的特点似乎都可转化为优势,但建议重点在于'分别施以不同方法',而非'以长补短',故因材施教更精准。
质量核验:生成模型 deepseek-chat / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
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