小明与同学打架后，班主任没有当众训斥，而是等课后单独叫到办公室，先问‘你当时为什么动手？’，再分析利弊，最后引导小明换位思考。此做法最体现的德育原则是？
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案例关键字：‘单独’‘先问原因’‘分析利弊’‘引导换位思考’，展现循序渐进的疏通引导。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 案例关键字：‘单独’‘先问原因’‘分析利弊’‘引导换位思考’，展现循序渐进的疏通引导。
- 因材施教原则强调根据个性差异，本例未突出个体特质；导向性原则强调政治方向；知行统一强调知与行结合，均非主要。
- 最契合疏导原则的‘循序渐进、以理服人’，故选C。
易错点
易误选A，因为‘单独谈话’看似针对个人，但实质是疏导方式的体现，并非强调个性差异导致的差异化教育。
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