某班主任在开展诚信教育时,不仅组织学生讨论诚信的重要性,还安排学生分组调查校园内不诚信现象并制定改进方案。该做法主要体现了哪一德育原则?
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首先,题干描述的是教师既组织讨论(知)又安排调查和方案制定(行),这明显是在将道德认知与道德实践相结合。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 首先,题干描述的是教师既组织讨论(知)又安排调查和方案制定(行),这明显是在将道德认知与道德实践相结合。
- 其次,疏导原则强调循循善诱,因材施教强调针对性,集体教育强调通过集体影响个人,均与题干中的‘认知+行动’模式不匹配。
- 因此,最符合题干描述的是知行统一原则,即理论与实践相结合,答案选C。
易错点
最易误选B(疏导原则),因为讨论环节容易被理解为进行思想疏导,但题干的重点在于‘讨论后付诸行动’,而非仅仅言语引导。
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