单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★★☆☆
在德育评价中,某班主任同时设置‘个人积分’和‘小组流动红旗’,对个人进步和小组合作分别奖励。这种做法反映了?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题:评价制度同时指向个人和集体,鼓励个人为集体争光、集体促进个人。
- 对应:平行教育既关照个体发展,也强调集体培养,故A正确。
- 排除:B是方法,C是态度,D是导向,均不完整描述该制度设计。
- 答案选A。
易错点
可能误选B,因为积分和红旗都像奖惩,但核心是集体与个人双重评价,而非单纯的奖惩。
质量核验:生成模型 deepseek-chat / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
相关题目
班主任刘老师发现学生小杨迷恋网络游戏,但同时观察到他计算机操作能力突出,于是推荐他参加编程兴趣班,引导他把兴趣转化为特长,小杨逐渐戒除了游戏沉迷。刘老师贯彻的德育原则是?
单选题难度 ★★★☆☆
某初中班主任发现学生小刚在课堂上总是调皮捣蛋,但有一次他主动捡起教室里的纸屑,班主任当众表扬了他。此后,小刚不仅保持了这一好习惯,其他违纪行为也明显减少。这主要体现了德育过程哪一条基本规律?
单选题难度 ★★★☆☆
德育老师组织学生参与社区敬老爱老志愿服务,让学生在帮助老人的真实实践活动中体会‘孝老爱亲’的意义,从而升华道德情感。这最能体现的德育过程规律是?
单选题难度 ★★☆☆☆
高中生小明在一次主题班会上自我剖析:‘我明知学习很重要(知),也愿意努力(情),可是每次坚持不了几天就放弃了(意志力薄弱),最后成绩不理想。’据此,教师德育工作的重点应放在哪一方面?
单选题难度 ★★★☆☆