评价中班幼儿动作发展时，教师设计了「单脚连续跳 5 米」等项目并按完成质量分「能独立完成/需帮助/暂不能」三级记录。这种方法是：

在户外自主游戏中，赵老师想记录幼儿解决轮胎滚动问题的策略变化。下列记录方式中，最适合这一评价目的的是：

单选题难度 ★★★★☆

王老师在分析幼儿泥塑作品时，发现同一幼儿今天制作的小动物比上月更复杂。为了避免过度推断，教师下一步应当：

单选题难度 ★★★★☆

评价幼儿发展时，把每名幼儿的现在与其自身过去相比较，关注进步幅度。这种评价的参照标准属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

赵老师用「从不—偶尔—经常—总是」四级尺度对幼儿的同伴交往主动性逐一评定。这种工具属于：

单选题难度 ★★☆☆☆