研究者想了解中班幼儿自由活动中攻击性行为的发生频率，每隔 5 分钟观察 30 秒并在预设行为类目表上勾记一次。这种方法是：

王老师专门等幼儿之间发生争抢玩具事件时，才从起因、经过、结果完整记录整个事件。这种观察记录方式是：

单选题难度 ★★☆☆☆

期末时，陈老师把每个幼儿本学期的绘画、手工、活动照片和教师观察记录汇集成册，据此与家长交流孩子的发展轨迹。这种评价方式是：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师运用观察法评价幼儿时，适宜的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

中班美术活动后，陈老师收集同一幼儿本学期三次“我的家”绘画作品，并标注完成日期和幼儿自述。这样的做法主要有利于：

单选题难度 ★★☆☆☆