教师在观察记录表上写道：「朵朵真笨，什么都学不会。」从评价的规范性看，该记录的主要问题是：

为全面了解幼儿发展，某园要求对幼儿进行统一的读写算书面测验并按分数编排座位。该做法的主要错误在于：

单选题难度 ★★☆☆☆

关于幼儿园教育评价结果的使用，恰当的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

为检验新投放的益智区材料是否提高了幼儿的专注时间，教师在投放前后各观察记录一周并比较数据。这种做法体现的评价思路是：

单选题难度 ★★☆☆☆

评价中班幼儿动作发展时，教师设计了「单脚连续跳 5 米」等项目并按完成质量分「能独立完成/需帮助/暂不能」三级记录。这种方法是：

单选题难度 ★★★☆☆